Jorge, AnaChambel, TeresaMagalhães, Luís and Santos, Beatriz2020-12-112020-12-112020978-3-03868-131-1https://doi.org/10.2312/pt.20131349https://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt20131349Os vídeos e os filmes, além de terem o poder de nos afectar emocional e cognitivamente, constituem importantes fontes de informação no que respeita ao entretenimento e à aprendizagem. Estes meios integram a imagem, o áudio e o texto ao longo do tempo, o que lhes confere uma grande riqueza mas também complexidade. A internet e a televisão interactiva disponibilizam grandes quantidades de vídeos e filmes, o que traz uma crescente necessidade de encontrar novas maneiras de aceder e procurar este tipo de informação. As técnicas de visualização podem ajudar a lidar com esta informação. Em trabalho anterior apresentámos visualizações com a componente tempo que permitem o acesso a filmes mediante critérios como a data de saída para o mercado, o género e o ranking, critérios que podem ser combinados entre si. É também possível procurar e visionar um filme pela selecção de nuvens de palavras associadas aos conteúdos. Neste artigo exploramos os filmes no que respeita à informação dos seus conteúdos, em especial na imagem, no áudio e nas legendas, através de representações visuais, sob o foco das emoções. Como objectivo pretendemos apresentar mecanismos de visualização recorrendo a princípios de design e à interactividade, que permitam usos tanto analíticos como lúdicos e que acima de tudo dêem acesso a informação de uma forma fácil, divertida e estética.VisualizaçãoFilmesVídeosCaptura de informaçãoInteracçãoTempo10.2312/pt.20131349152-159