Lopes, J.M. BrissonTeixeira, José CarlosPáris, CésarPaiva, AnaMário Rui GomesJoão Rafael Galvão2023-01-272023-01-272023978-3-03868-196-0https://doi.org/10.2312/pt.19991453https://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt19991453Esta comunicação apresenta um novo conceito para a concepção e distribuição de courseware. O novo conceito baseia-se nos princípios da modularidade e adaptabilidade, permite custos inferiores de produção de courseware e apresenta soluções que vão ao encontro dos mais recentes requisitos dos processos de ensino/aprendizagem mediados por computador, tais como os novos cenários de ensino/aprendizagem e o emprego dos mais recentes avanços da Telemática. Os novos conceitos suportam os cenanos de Aprendizagem Individual, Aprendizagem em Grupo e Leccionação, com ou sem Apoio de Tutores. Em todos estes cenários, o courseware pode registar o desempenho do aprendente e, se necessário, adaptar-se ao nível de conhecimentos e proficiência do aprendente, no que é uma característica fundamental quando os cursos se destinam a audiências heterogéneas. Este nove conceito permite igualmente a criação de Espaços Virtuais para Aprendizagem, espaços estes em que o material de ensino se encontra distribuído entre diferentes bases de dados servindo locais geograficamente dispersos. Desta forma, o material de ensino encontrase à disposição dos aprendentes independentemente da sua situação geográfica, como se todo o material se encontrasse disponível num só lugar, aquele a que o aluno acedeu. O projecto IDEALS, financiado pela União Europeia, implementou e demonstrou estes conceitos, empregando o mecanismo de transporte de informação e interacção com o utilizador da World Wide Web para apresentação dos conteúdos dos cursos e para dialogar com os aprendentes. O emprego desta tecnologia permite ainda a sua futura evolução e simplifica o processo de autoria de cursos.Attribution 4.0 International Licenseferramentas autor, metodologias autor, sistemas de educação baseados na Internet, educação a pedidoferramentas autormetodologias autorsistemas de educação baseados na Interneteducação a pedido10.2312/pt.1999145371-788 pages