Almeida, RicardoSousa, PedroBrito, LuisaCapela, MarcoLopes, Pedro FariaAlexandre, IsabelGoncalves, Alexandrino and Fernandes, Antonio Ramires and Rodrigues, Nuno2020-12-112020-12-112020978-3-03868-130-4https://doi.org/10.2312/pt.20141302https://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt20141302Jogos de computador educativos têm vindo a ser investigados ao longo das últimas décadas como um meio de ensino e abrangem áreas como a Matemática, Gestão, Biologia, Química e Medicina. Para a realização do nosso projecto, decidimos investigar uma área que ainda não tivesse sido muito explorada. Desenvolvemos um jogo educativo que ensina Língua Gestual Portuguesa a pessoas ouvintes, visto que a demografia surda já possui esta língua como língua materna. Desenvolvemos todo o trabalho apresentado, desde scripts a modelos 3D. De modo a conseguir proporcionar aos utilizadores uma experiência de total imersão, desenvolvemos um ambiente amigável com jogabilidade imersiva, interacção com NPCs (Non-Player Characters ou personagens controladas pelo sistema) e desafios.Agenteinteligentegestolínguaeducacionaljogo10.2312/pt.201413023-9