Muñoz-López, AliciaRemolar, InmaculadaSuarez, Juan DanielMiralles, IgnacioGimeno Sancho, JesúsComino Trinidad, Marc2023-07-022023-07-022023978-3-03868-230-1https://doi.org/10.2312/ceig.20231145https://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/ceig20231145El proceso de formación en prácticas médicas requiere la disponibilidad de materiales, pacientes y un ambiente adecuado para que los estudiantes se familiaricen con las herramientas y el entorno. Sin embargo, lograr esto resulta a menudo un desafío. La realidad virtual inmersiva surge como una solución prometedora para cerrar la brecha entre el conocimiento teórico y la aplicación práctica dentro de un contexto realista. Este artículo describe el proceso integral de análisis, diseño y desarrollo de un entorno virtual diseñado específicamente para la práctica de la intubación orotraqueal. Este proyecto en curso integra la investigación médica con los avances de vanguardia en la realidad extendida, con el objetivo de mejorar las oportunidades de capacitación disponibles para los estudiantes de medicina.Attribution 4.0 International LicenseCCS Concepts: Applied computing → Interactive learning environments; Software and its engineering → Interactive gamesApplied computing → Interactive learning environmentsSoftware and its engineering → Interactive games10.2312/ceig.2023114515-195 pages