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Item Pantalla multitáctil portátil de bajo coste(The Eurographics Association, 2009) Re, Armando de la; Abad, Francisco; Camahort, Emilio; Lluch, Javier; Carlos Andujar and Javier LluchLa tecnología multitáctil ha comenzado a introducirse en nuestra vida cotidiana, impulsada principalmente por los smartphones. Algunas compañías han lanzado al mercado pantallas de ordenador multitáctiles, presentando formas alternativas de interacción. Los principales problemas de esta tecnología emergente son el alto coste y el tamaño de los dispositivos. Dichos problemas la restringen habitualmente a ferias, empresas o laboratorios de investigación. Recientemente, grupos de entusiastas e investigadores han publicado algunas técnicas, manuales y vídeos de cómo construir pantallas multitáctiles. El problema es que la mayoría de ellas están basadas en un proyector, por lo que normalmente ocupan demasiado espacio. En este trabajo presentamos una pantalla multitáctil portátil de bajo coste. Tiene tanto un volumen como un peso reducidos y es fácil de construir. Palabras clave: Multitáctil, Portátil, Pantalla LCDItem Inexpensive 3D Stereo for Two Users Using a Single Display(The Eurographics Association, 2021) Re, Armando de la; Martorell, Eduardo; Camahort, Emilio; Abad, Francisco; Silva, F. and Gutierrez, D. and Rodríguez, J. and Figueiredo, M.Multiuser computer systems allow several users to collaborate on the same task. Medium sized displays, like workbenches or tabletops provide a shared view of the task and a set of input devices to interface with the system. Some of the existing installations also provide 3D stereoscopic viewing, often also shared by all the participants and therefore incorrect for all of them but one. In these cases a different stereoscopic view for each user is desirable. We implemented two hardware configurations that support independent stereo viewing for two users sharing a common display using a 120Hz monitor and a 120Hz projector. Our prototypes use off-the-shelf parts to create a functional, responsive and inexpensive two-user 3D stereo display system. We also apply our systems to a competitive game, where each user has a private stereoscopic view of the game table, and a two-user multimedia player, where each user can watch and hear a different video on the same display.Item A Survey on Development Tools for Mobile Augmented Reality(The Eurographics Association, 2012) Rovelo, Gustavo; Abad, Francisco; Camahort, Emilio; Isabel Navazo and Gustavo PatowAugmented Reality (AR) applications have become more popular beyond the research laboratory due to recent technological breakthroughs in computer hardware and mobile devices. Users are starting to interact with virtual content mixed with real environments at their offices, homes, and schools using their mobile phones. For this growing market, developers have first to decide the platform in which they will develop the application (e.g. Apple iOS or Android). Then they must decide whether start writing the application from scratch using only platform native tools, or using one of the available Software Development Kits (SDKs), or using high-level authoring tools for the chosen platform. Besides, developers have to face different AR related issues according to the application's requirements: markers, barcodes or general image tracking, geolocation, efficient rendering of 3D objects, and designing a robust GUI for the target devices. To help developers and researchers to start writing mobile AR applications, this survey identifies the main features of several freeware and commercial SDKs and authoring tools.Item Un sistema de caché para la visualización interactiva de campos de luz de alta resolución(The Eurographics Association, 2009) Escrivá, Miguel; Blasco, Joan; Abad, Paco; Camahort, Emilio; Vivó, Roberto; Carlos Andujar and Javier LluchLos modelos de visualización basados en campos de luz almacenan valores de radiancia muestreados a lo largo de un conjunto de lineas orientadas en un espacio 4-dimensional. Esta elevada dimensionalidad junto al hecho de que estos modelos se suelen basar en un muestreo denso del campo de luz hace imposible la carga de un modelo completo directamente en memoria principal o memoria de la GPU para su visualización. Así pues, dicha información debe ser almacenada en memoria secundaria y se hace necesario un mecanismo adecuado para transferir esa gran cantidad de información desde la memoria secundaria hasta la memoria de la GPU a fin de visualizar estos modelos. En este trabajo presentamos un estudio teórico para la construcción de una caché orientada a la carga de la información de radiancia para campos de luz, junto a los resultados preliminares de su implementación. Esta caché se basa en una fragmentación de las imágenes que forman el conjunto de datos original para, utilizando un esquema de carga bajo demanda, conseguir maximizar el uso de los recursos disponibles y mejorar la velocidad de visualización de múltiples campos de luz. Esta aproximación permite además su combinación con técnicas de multirresolución que se suman para conseguir una mayor aceleración de la visualización.Item Sistema de Realidad Aumentada para enseñanza de Geometría(The Eurographics Association, 2009) Rovelo, Gustavo; Abad, Francisco; Juan, Mari Carmen; Camahort, Emilio; Carlos Andujar and Javier LluchAbstract Este artículo presenta el diseño e implementación de un sistema de Realidad Aumentada orientado a la enseñanza de conceptos abstractos en Geometría. Este sistema permite mostrar al alumno escenas 3D interactivas, que pueden ser exploradas desde multitud de puntos de vista y que le ayudan a mejorar su intuición espacial. El sistema se puede utilizar en diferentes escenarios sin necesidad de hardware especializado. Se puede utilizar tanto en el aula, como herramienta de apoyo al profesor, como en casa, sirviendo de instrumento para el estudio personal. El profesor puede crear nuevos ejercicios mediante una sencilla descripción de escenas basada en XML, y el sistema es capaz de corregirlos automáticamente, dando al alumno retroalimentación en tiempo real sobre sus respuestas. En este artículo también presentamos la configuración idónea del entorno de trabajo derivada de nuestra experiencia. También presentamos una propuesta de utilización de distintos materiales para construir los marcadores que mejoran el proceso de detección de los mismos. Keywords: Realidad Aumentada, Enseñanza de las Matemáticas, Intuición espacial.